La Escuela de Invierno de Educación Interdisciplinaria tiene como objetivo general el que docentes universitarios se familiaricen con metodologías que facilitan el aprendizaje centrado en el estudiante y el desarrollo de habilidades de trabajo en equipos interdisciplinarios.
El objetivo general es generar un espacio de trabajo interdisciplinario en el cual los/las estudiantes desarrollen y optimicen habilidades de trabajo en equipo para la resolución de temáticas complejas en torno a la discapacidad. Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de: Reconocer y aplicar herramientas teórico metodológicas y epistemológicas en torno a la discapacidad como categoría analítica. Reconocer y evaluar habilidades necesarias para el trabajo en equipo interdisciplinario.
El Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energías Renovables de la Pontificia Universidad Católica del Perú (INTE-PUCP), el Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República del Uruguay (EI-UdelaR) y el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (CEIICH UNAM) convocan al Segundo Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria (IEI 2018).
Con el objetivo de consolidar vínculos y dar a conocer el trabajo y las propuestas generadas por las redes temáticas, carreras compartidas y los proyectos del Espacio Interdisciplinario, el EI convocó a estos grupos a formar parte del Seminario En_Clave Inter, que se realizó todos los miércoles desde el 14 de octubre hasta el 16 de diciembre de 2009.
Todos los encuentros fueron registrados por la Unidad Académica y se realizaron audiovisuales de cada una de las presentaciones
El 26, 27 y 28 de octubre de 2011 se realizó la tercera edición del Seminario En_Clave Inter. El Seminario Trayectorias En_Clave Inter buscó brindar insumos para seguir profundizando en la temática interdisciplinaria. En tres intensas jornadas de trabajo se compartieron espacios de diálogo, talleres y exposiciones de referentes académicos nacionales y extranjeros. Aproximadamente 120 personas transitaron por el EI en estos días. Agradecemos a todos y todas por su participación.
Durante el 24, 25 y 26 de octubre 2012 tuvo lugar una nueva edición del Seminario En_clave Inter. En su cuarta edición, el Seminario propuso un recorrido sobre las prácticas desarrolladas en el marco de la Universidad de la República y las experiencias de otros centros internacionales en torno a la interdisciplina y su quehacer, a partir de tres ejes: procesos, contextos y resultados del trabajo interdisciplinario.
El desafío de comprender y actuar sobre los problemas sociales, culturales y ambientales exige un compromiso académico explícito así como un examen profundo de la naturaleza de la producción del conocimiento académico y su papel en la promoción de su comprensión colectiva. ¿Cómo se puede discernir sobre la importancia relativa de los problemas a ser estudiados? ¿De qué manera los enfoques disciplinarios, interdisciplinarios y transdisciplinarios enriquecen el abordaje de los problemas multidimensionales?
Hablar de educación a nivel universitario implica pensar en carreras, contenidos, oportunidades de perfeccionamiento y especialización y cómo éstos se llevan a la práctica, se transforman y fortalecen. Además, discutir estos temas en la Universidad de la República conlleva reflexionar sobre una idea de país, sobre sus posibilidades de crecimiento y desarrollo en distintos niveles, sus prioridades y los elementos con los que se cuenta para la toma de decisiones.
Modelado multi - agentes en ciencia y política ambiental. Aplicación con las plataformas NETLOGO y CORMAS. Se trata de la tercer edición de curso Modelado de Sistemas Complejos. El objetivo de este curso es la Introducción a la modelación y simulación de sistemas socio-ecológicos.
